http://www.flashgenesis.com

英国老师推荐:用好这些网站资源和APP让孩子沉

  电脑和网络,渐渐成了生活中不可或缺的存在,即使对于低龄孩子也不例外,做家庭作业、打游戏、看动画都要用到。

  所以,很多家长面临的问题是:怎么才能让娃不沉迷于电脑/pad里无聊的游戏?在上网玩游戏、看视频的同时学到更多东西?有什么资源能让娃爱上学习?

  最先推荐的,当然还是英国BBC官方的教育网站。覆盖了英国教学大纲的全部内容,而且年龄段从小学Reception Year 一直到中学的GCSE考试。

  对于想尽早接触英式教育,或者在国内接受英式教育的孩子来说最合适不过了。有动画区、复习卡学习和互动区可以选。

  网站有数学、识字、科学和社会学方面的游戏,也有免费的线上书和漫画资源。网站的风格属于颜色很鲜明的那种,很容易吸引孩子的注意力。

  网站内容可以按照年级划分,也可以分为游戏、阅读、视频、运动和数学几个版块。

  Oxford Owl同样是一个针对3-11岁孩子的英国资源网站,免费开放。

  分为For School和For Home两个板块,里面有和英国教学大纲的数学、阅读、拼写方面的知识,也有给家长如何辅导孩子的一些建议,还有超过250多本免费的电子书。

  有震撼人心的图片,也有可以互动的游戏,还有孩子感兴趣的彩色书籍。特别适合对动物,野外以及自然天文感兴趣的学生。

  以动画片【小羊肖恩】为主题,主要是针对小学,以及以上水平的孩子,内容主要是计算机。让孩子可以自己设计游戏,学会编程,甚至还可以拿奖。

  BrainPOP也是一个美国网站,针对8-14岁的学生,内容主题从社会科学到工程学,再到健康学,音乐等等。

  每一个主题下面,又有具体的内容,例如拿英语来说,具体包括有名的作家&书籍、语法、写作、学习&阅读,还有免费电影资源。

  目标是3-18岁的孩子,是一家独立的教育网站,对学生,父母和老师都有合适的内容。

  有适合不同年龄/年级孩子玩的游戏,看的图书;也有适合家长学的儿童心理,辅导孩子作业方法等等;也有适合老师用的教学资源。

  看名字就知道,这主要是个游戏网站,根据不同的年级&年龄分类,让孩子在玩游戏的同时学到内容。

  从主题上说,包括动物类,地理,艺术&音乐,数学,拼写,文学,打字,科学,益智游戏等等不同类型。例如,拼写类的游戏:

  CBeebies频道是英国广播公司,也就是BBC旗下的儿童频道,专门针对0-6岁的孩子。

  内容有游戏,测试,也有适合孩子的简单菜单,或者艺术&手工制作等等。资源丰富,网站设计的也非常好看。

  有非常多的儿童套餐,科学实验,魔术,游戏等等。如果家长们想自己学一些方法教孩子知识,或者想和孩子做朋友,变身最酷父母,这里就是最好的工具箱。

  这款App主要针对5岁以上孩子,但也适合7+和11+岁的学生为考试内容复习。这款软件在苹果应用商店里是需要付费的,¥25元。

  针对4-14岁的孩子,目的在于建立孩子对数学的自信,同样是由英国老师设计。

  根据孩子目前的水平,发掘优势和补足缺陷 ,孩子每天只需要几分钟,就能提高数学能力。在苹果应用商店可以免费下载。

  内容是建立在英国教学大纲National Curriculum的基础上,父母/老师可以为孩子量身定制游戏,让孩子在玩的同时学会单词。

  同样是教育类游戏,目的是提高孩子的拼写和词汇,针对目前正在学习阅读的学生。

  这款软件在苹果应用商店里可以免费下载,入门包可以免费学习,其它内容就要付费了。

  这一款适用于各种人群,主要是帮助学习语言,包括英语,西班牙语,汉语,法语,甚至连克林贡语也有。

  适用于年龄稍微大一点的孩子学单词,也适用于中学的孩子学习其它语言课程(例如GCSE的法语,西班牙语等等)。

  更重要的是,这款软件是免费的,中国版本叫“多邻国”,不过也有付费模式可以选,内容更多。

  除了正常课业,孩子花在手机/PAD和电脑上的时间也有限,以上资源和网页也不一定适合每一个小朋友。所以只选择适合自己孩子的就可以,不要贪多,让游戏变成压力。

  另外,上面大部分内容主要根据国外教材和大纲开发,主要是针对英美式的教育,所以不一定适用于国内同龄阶段的孩子,家长在选择资源的时候也要根据孩子现阶段的水平。

  推荐这些网站和APP的主要目的,是想让孩子通过课堂外另一种方式感受学习的乐趣,在玩的同时学到知识,而并非让孩子爱上玩游戏,或者手机/PAD这些电子设备。

  其次,以上网站和APP中,有免费的资源,也有需要付费的内容,有的网站和APP也有广告。所以给孩子提供的内容,家长一定要事先筛选,而且接触也一定要在监管下。

  最后,网络资源和学习软件都只是课堂外的工具,怎么用,有没有用,能不能用好,还是取决于孩子本身和家长助力。

  ◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆◇◆

郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。